浅谈多元智能理论在数学课程教学中的应用

• 作者: 刘桓 王吉波
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 数学 教学 应用
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 78-79,82
• 分类号: G64
• 字数: 3892字
• 语种: 中文

摘要

加德纳的多元智能理论对中学数学课程教学的有效开展具有重要的指导作用,主要可运用于指导课程教学目标的制定、创设多元化的学习情境、创设课堂教学环境、开展创新教学和建立新型师生关系等方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桓		9	28	3.0	5.0
2	王吉波		1	2	1.0	1.0