谈谈幼儿园语言教育活动中的生成处理策略

• 作者: 赵美凤
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

集体学习活动中的动态生成是指教师与幼儿、幼儿与幼儿在合作、对话、碰撞的过程中,即时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况,它是集体学习活动的基本特征.布卢姆说:"人们无法预料教学所产生的成果的全部范围,没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了."毫无疑问,动态生成将使我们的幼儿更具学习的主动性,将使经验的积累、能力的形成更具"建构"的特点,同时也将使我们的集体学习活动更具生命的活力,有人就曾把集体学习活动中的动态生成说成是"无法预约的精彩".