大学数学分层教学的研究

• 作者: 何延治 石仁淑
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学 分层教学 因材施教 学生 创新能力
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 5-6
• 分类号: G642
• 字数: 3199字
• 语种: 中文

摘要

大学数学分层教学是对学生因材施教,尊重个性,发挥特长,培养学生创新能力和全面提高学生数学素质的一种重要的教学手段.大学数学分层教学的实施办法为:确定教学层次,制定各层次教学的教学大纲,设定各层次教学的教学目标,对学生合理分层,教师实施分层教学,课程考核分层进行.大学数学分层教学中要改善现有的教学管理模式和提高教师的教学和知识水平.通过大学数学分层教学让每一位学生的数学潜能和创新能力都得到充分的发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石仁淑	延边大学理学院	10	19	3.0	4.0
2	何延治	延边大学理学院	31	88	5.0	8.0