课堂教学有效性的“自我感觉”

• 作者: 程永丽
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 自我感觉 教学效果 堂课 课例 古诗词教学 文本理解 基础训练 教学原则
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

【正】当前,许多教师虽然对课堂教学的有效性给予了充分重视,但却没有树立正确的课堂教学理念,因而教学的有效性并没有真正落到实处。多数人不看好公开课,是因为公开课是一个需要多种因素配合的过程,有一定水平的教师可以较快地认识到优

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程永丽		6	7	1.0	2.0