苏联合作教育学对我国新课改的启示

• 作者: 郝德永 郭晶
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学生 合作教育学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G40-01
• 字数: 3884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2010.01.004

摘要

合作教育学兴起于前苏联的八十年代,它以思维新颖、批判深刻、内容丰富,给人耳目一新的感觉,在世界上许多国家引起了强烈反响和讨论,它的许多观点和主张正反映出当今世界教育改革的新趋向.其中师生合作论、个性发展观和人道主义三个最基本的思想对我国的新课程改革实验具有新的启示作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝德永	渤海大学课程与教学研究中心	51	400	11.0	19.0
2	郭晶	渤海大学教育学院	7	10	2.0	3.0