初中语文课堂教学现状及思考

• 作者: 王少君
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学现状 初中 传统课堂教学 语文素养 新课程 学生 文本
• 年，卷（期）: zhhywxjs_2010,（9）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程在本地实施六年来，语文课堂教学可谓异彩纷呈，这当中不乏务实有效的课堂，解决了传统课堂教学中僵化死板的问题。更多的教师已经开始把对文本的细致分析转向让学生进行自主感悟，把对文本的支离破碎的解剖转向让学生从整体上去把握，把课堂从教师的独白和完全预设转向师生的对话和生成，把课堂教学从教材的狭小空间引向更为广阔的自然、社会等。虽然如此，课堂教学中存在的一些问题仍值得我们去进一步探索，以便真正落实课改精神，全面提升学生语文素养。下面就笔者在听课中发现的问题谈谈自己不成熟的看法。

作者信息

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1	王少君		1	0	0.0	0.0