美国义务教育均衡发展的政策与措施

• 作者: 何克抗 赵兴龙
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡发展 美国 政策 义务 城市贫困人群 教育机会均等 基础教育 弱势群体
• 年，卷（期）: jyqbck_2010,（7）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G522.3

摘要

在美国的基础教育中，对弱势群体的扶持主要是针对黑人、移民、少数民族子女、城市贫困人群实施的。在制定一系列联邦和州法律的基础上，美国着重从资金补助、改善教学条件、提高教学质量入手。从20世纪50年代开始，先后采取了“社区控制”、“教育机会均等”、“先行教育”、“补偿教育”等措施来加大对薄弱学校的投入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何克抗	北京师范大学现代教育技术研究所	230	7808	44.0	87.0
2	赵兴龙	北京师范大学现代教育技术研究所	18	190	6.0	13.0