课堂情景教学及其模式的探讨

• 作者: 李波
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 信息技术 情景教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 222
• 分类号: G63
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

情景教学是信息技术与课程整合的重要途径,充分的利用好情景教学,不仅能很快的提高教师的教学效果,增进老师与学生之间的互动,而且还能克服信息技术下老师授课无从下手的尴尬境地,从而能使教师更好的理解信息技术与课程整合的真正内涵.本文从含义、及其类型,在信息技术下情景教学所应遵循的原则进行说明,为一线的教学老师提供理论借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波	河南信阳空军第一航空学院教育技术中心	1	2	1.0	1.0