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如何让智障儿童获得成功的喜悦
智障儿童
调动学习兴趣
方法
分层次评价,体验成功的喜悦
分层次
体验
多样化
多元休
让学生享受作业的快乐
作业
争星
态度
自主
评价
让学生享受快乐的小学语文课堂
语文课堂
自由氛围
师生关系
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 分层教学让学生享受成功的喜悦
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 分层教学 学生 喜悦 成功 享受 个性差异 基础知识 基本技能
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
学生
喜悦
成功
享受
个性差异
基础知识
基本技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导