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如何创造性地使用小学英语教材
如何创造性地使用小学英语教材
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摘要：
对于教师的专业发展来说，教师仅仅学习一些教学模式和教学技巧是远远不够的，还要善于根据学生的情况和窦际教学的需要把握教材，做到既遵循教材又不囿于教材，既凭借教材又能跳出教材，使教材内涵更加丰富，个性更加鲜明，赋予教材生命的活力。
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教师要创造性地使用英语教材
教材内容
创造性使用
活学活用
在小学数学中如何创造性地使用教材
小学数学
课程资源
创新教学
例谈小学数学教学中如何创造性地使用教材
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文献信息
| 篇名 | 如何创造性地使用小学英语教材 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语教材 创造性 小学 教学技巧 专业发展 教学模式 教材内涵 教师 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 101 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
英语教材
创造性
小学
教学技巧
专业发展
教学模式
教材内涵
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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