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书,还是要读的——朗读教学的现状分析及其思考
书,还是要读的——朗读教学的现状分析及其思考
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摘要：
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情由读中来——谈朗读教学的情感培养
朗读教学
朗读技巧
情感培养
小学童书共读现状及推进策略研究
童书共读
概念
现状
推进策略
小学语文课堂朗读教学有效性的思考
小学语文
朗读教学
有效性
“读”出滋味--关于小学语文教学中的朗读
感情
感悟
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中国教育技术装备
主办单位：
中国教育装备行业协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-489X
CN：
11-4754/T
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
邮发代号：
82-975
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
31349
总下载数（次）
18
总被引数（次）
55387
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