为学而教：课标视野中的教学设计

• 作者: 许敏峰
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 课标 为学 《语文课程标准》 学生实际 语文教学 设计角度 行为主体
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2010,（10）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

课标视野中的语文教学该如何设计？一句话,改变以教为中心的设计角度,为学而设计教,让每个学生真正经历智慧生成的过程。《语文课程标准》昭示我们：教学目标的行为主体是学生,而不是教师,因此教学目标的本质是课程目标与学生实际的结合,也就是＂学习＂的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许敏峰		12	5	2.0	2.0