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走出校本课程开发的误区
校本课程
课程开发
课程管理
走出高中语文新课改的几个误区
新课改
三大误区
对策
如何走出高中声乐教学"误区"
高中
声乐教学
误区
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 走出备考误区实现科学应考
来源期刊 河南教育(基教版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 备考指南
研究方向 页码范围 44-45
页数 分类号 G63
字数 3608字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2010.04.029
五维指标
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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