高中化学教学中学生的错别字现象及矫正策略

• 作者: 徐锋 魏钊
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 错别字 矫正策略 强化训练 综合练习
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45-47
• 分类号: G63
• 字数: 4967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.05.018

摘要

针对高中学生在化学学习过程中容易出现错别字的现象,以一届学生为研究对象进行了3年的跟踪分析,收录了学生曾经出现的错别字.对学生出现错别字的原因进行了分析,并从认知心理的角度提出了矫正策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏钊		3	9	1.0	3.0
2	徐锋		1	0	0.0	0.0