发挥学科资源优势提高学生科学素养

• 作者: 高毅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 团队作战 学科建设 科学素养
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 120-121
• 分类号: G633.91
• 字数: 3456字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.04.051

摘要

对高中生进行生物科学素养的培养,就是要注重结合生命科学的学科特征,充分挖掘、利用教材及相关资源,积极探寻二者的最佳结合点.作为高中生物教师,不仅要端正思想,明确任务,更重要的是尽快提高自身的科学素养,并在教学中研究和探索提高学生科学素养的新思路和新方法.本文简要对生物学科的发展建设、东北师大附中的成功做法和现有成果进行梳理和总结,力求在已有的高平台上再创佳绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高毅		5	19	3.0	4.0