如何利用现有资源开发小学科学课堂的趣味性

• 作者: 陈景生
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 小学课堂 趣味性 情景
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 43
• 分类号: G62
• 字数: 1680字
• 语种: 中文

摘要

俗语说,兴趣是学习的内部动机,是推动学生探求真理和取得能力的一种强烈欲望.兴趣在学习过程中起着非常重要的作用,尤其是对小学生而言.小学时代是一个人世界观、人生观乃至学习习惯的形成阶段.如何利用现有资源开发小学科学课堂的趣味性是我们当今时代较为重要的课题,在科学课堂教学中,我们要审时度势、把握时机、因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发他们的兴趣,让学生对学习充满兴趣,快乐地学习,快乐地生活.本文就此提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈景生		4	2	1.0	1.0