在同化中学习汉语拼音

• 作者: 戴树琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 学习内容 “同化” 教学比较 小学生 教学过程 拼音字母 被动接受
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

汉语拼音是小学生在入学之初就接触到的学习内容。以往我们的汉语拼音教学比较枯燥乏味，其原因就是在教学过程中，学生的大脑中没有拼音字母的“图式”，是被动接受汉语拼音的，学生学得辛苦，且效果也不太理想。教学应该变“顺应”过程为“同化”过程，让学生在潜移默化中学会汉语拼音。

作者信息

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1	戴树琴		6	0	0.0	0.0