让数学课堂充盈情趣

• 作者: 李竹勇
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 情趣 学生发展 有效教学情境 情感态度 课程理念 课程目标 数学教师
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂是落实新课程理念的主阵地,是促进学生发展的重要场所。要落实课程目标中的＂情感态度和价值观＂这一维度,数学教师在教学时应充分挖掘教材的情趣，精心创设有效教学情境，构建对话课堂，从而充分调动学生的兴趣，激发学生的情感，让学生在情趣中求知。在求知中得趣，达到情与知的和谐统一。

作者信息

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1	李竹勇		4	0	0.0	0.0