中职学生认知风格分析及教学应用

• 作者: 张奕劲
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 认知风格 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 科研平台
• 页码范围: 24-25
• 分类号: G71
• 字数: 3311字
• 语种: 中文

摘要

认知风格在教育的理论与实践中有重要意义,本文结合笔者的实际调查研究,探讨了认知风格在课堂教学中的应用以及相关的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张奕劲		2	0	0.0	0.0