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摘要:
教育评价在教育活动中起着杠杆的作用,教育评价观念决定教育的价值取向,决定教育的效果和质量。传统的评价是一种评价主体单一,只注重艺术学习结果,忽视幼儿个体发展的评价。为了树立正确的评价观念,文章尝试在游戏精神的视野中来改革当前的评价观念,以期更好地促进幼儿艺术教育的发展。
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文献信息
篇名 游戏精神观照下的幼儿艺术教育评价
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 游戏精神 幼儿艺术教育 教育评价
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G612
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1 陈艳蓉 16 62 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏精神
幼儿艺术教育
教育评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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6
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