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浅谈"问题学生"及其形成原因
浅谈"问题学生"及其形成原因
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摘要：
"问题学生"广泛存在于小学教育教学实践中,我们需要对"问题学生"的涵义有一个科学的认识,对"问题学生"的形成原因有全面系统的把握.因此,本文主要有以下两个方面的内容:对"问题学生"的标准及"问题学生"的涵义进行合理界定;在前人研究的基础上,从社会、学校、家庭以及学生自身等四个方面探讨"问题学生"形成的原因.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈"问题学生"及其形成原因 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（普教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | "问题学生"的标准 "问题学生"形成的原因 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-36 | |
| 页数 | 分类号 | G455 | |
| 字数 | 4289字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.04.014 | ||
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现代教育科学(普教研究)
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双月刊
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语种：
chi
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