课堂提问艺术与学生质疑习惯

• 作者: 关秋红
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 提问艺术 质疑习惯 启发教学
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 165
• 分类号: G42
• 字数: 116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2010.09.080

摘要

引导学生自己释疑,能有效保护学生质疑的积极性.提高学生自主学习的能力.所以,精彩的课堂提问是培养学生质疑能力、诱导启发学生思考问题的教学利器.