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摘要:
“活动德育”以活动为载体。以活动体验、感悟为过程和方法,以培养合格的幸福人、职场人、社会人为目标,以公民素养、职业素养和终身素养教育为内容,实现五年制高职教育的公民教育、岗位教育和终身教育的德育功能。“活动德育”符合五年制高职教育阶段的学生心理特点、社会化成长规律,充分体现“做中学”、“教学做合一”教育理念,按照活动性、体验性、主体性、选择性和阶段性原则,构建活动德育体系,回归“授艺更须授德”的职业教育本源。
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关键词云
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文献信息
篇名 关于五年制高职“活动德育”的理性思考与实践探索
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 活动德育 做中学 教学做合一 素养
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周一平 3 11 2.0 3.0
2 徐方忠 2 4 1.0 2.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
活动德育
做中学
教学做合一
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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