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《数值分析》网络课程设计与实践
《数值分析》网络课程设计与实践
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摘要：
结合多年的教学经验和学生的实际情况,针对《数值分析》教学过程中出现的问题,进行了有意义的尝试和探索,开发《数值分析》网络课程,并取得了初步成效。
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基于建构主义的网络课程设计
建构主义
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《机械设计课程设计》改革与实践
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机械设计质量的课程设计
CAD
措施
基于"双主"特性的网络课程设计
网络课程
适应性
'双主'特性
设计模式
数码摄影技术网络课程设计与实践
网络课程
混合式学习
教学设计
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 《数值分析》网络课程设计与实践 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 数值分析 建构主义 数学实验 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（7X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 5759-5761 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | O241 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数值分析
建构主义
数学实验
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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