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摘要:
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试析小学语文三年级下册第四单元的读写结合
读写结合
反复
仿写
移步换景
小学三年级学生写作兴趣培养初探
习作的起步
兴趣
想象
浅谈小学三年级语文写作教学
小学三年级
语文
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 深入观察 细心体会——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)三年级下册第一单元《咏柳》教学建议
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 义务教育课程标准 《咏柳》 三年级下册 实验教科书 教学建议 小学语文 人教版 心体
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔建明 1 0 0.0 0.0
2 赵立峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育课程标准
《咏柳》
三年级下册
实验教科书
教学建议
小学语文
人教版
心体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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