教师专业化管理的个案调查分析——以农安县哈拉海中学为例

• 作者: 王小迪
• 来源期刊: 现代营销
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化 教师专业化管理 哈拉海中学
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 98-99
• 分类号: G45
• 字数: 3657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2994.2010.10.068

摘要

从2001年4月1日起,我国首次开始全面实施教师资格认定工作.自此,教师资格认定工作进入了实际管理操作阶段,这标志着我国推进教师专业化的实践在不断深化.近年来,教师专业化管理问题,越来越受到我国各级政府部门和师范院校的广泛关注和重视,并且采取了一系列行之有效的管理措施,包括大力发展教师教育,提高教师的经济待遇,弘扬尊师重教的良好社会风尚等,现在已经取得了明显成效.本文以对农安县哈拉海中学实地调查为基础,通过调查研究、个案描述和访谈等多种途径,初步探讨了我国教师专业化管理体制的运行情况,并就我国的教师专业化管理现状进行了反思,分析了教育管理可应用的新手段.

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1	王小迪		8	84	3.0	8.0