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摘要:
随着我国数学教育目标从应试型向素质型方向的转变,提高小学生数学素养是提高小学生综合素质和社会发展的需要.实施这一目标,数学教师起着主导性作用.如何在实际教学中完成这一历史使命,是广大数学教育工作者亟待解决的问题,本文就此问题做了一些探讨.
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提升策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学数学素养的提高策略
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 数学素养 实践 小学
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 分类号 G622
字数 2083字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学素养
实践
小学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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论文1v1指导