论教师教学中的“倾听”

• 作者: 王琦
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学 倾听 新思想 策略
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

随着教育的不断发展进步,人们开始对传统机械的教育思想进行反思,过去扎根在教师心中的权威式教育已经发生了动摇,教师的＂倾听＂教学作为一种新的教育理念应运而生。通过＂倾听＂,教师才能真正明白学生的真实想法,了解学生队伍的发展态势。文章立足于教师＂倾听＂与教学的关系,进一步讨论＂倾听＂在教学中的意义和教师教学＂倾听＂的策略,志在探讨如何加强教师与学生的和谐关系,促进教师教学的更好发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琦	湖南科技大学教育学院	5	16	2.0	4.0