培养高一学生化学实验的规范性

• 作者: 刘玉荣 陈峰
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 操作规范 探究性实验 课后反思 随机评价
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G63
• 字数: 2616字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.09.023

摘要

规范的实验操作是探究实验顺利进行的前提与保障,分析了高一学生在化学实验中存在不规范操作的原因,从开学第一课、课前预习、课后反思、随机评价等角度探讨了培养学生实验规范操作的某些做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈峰		5	0	0.0	0.0
2	刘玉荣		1	0	0.0	0.0