思维文化素养——小学数学教育的价值追求

• 作者: 戴铜
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教育 《全日制义务教育数学课程标准》 文化素养 价值 思维 全面发展教育 科学语言 空间形式
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G622.56

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》（修订稿）明确指出：数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在社会科学与人文科学中发挥着越来越大的作用。正因如此，数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴铜		28	3	1.0	1.0