面对天才儿童——教育“神童”应淡然处之

• 作者: 余国卿
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 天才儿童 普通教育 “神童” 中南财经政法大学 《武汉晚报》 全国统一 大学课程 孩子
• 年，卷（期）: hbjyb_2010,（10）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G763

摘要

14岁的安徽女孩程前，今年参加了全国统一高考，并以621分的成绩被中南财经政法大学录取。（9月5日《武汉晚报》）在我们的身边，总能见到天才儿童的身影，比如某某家的孩子3岁就能背诵唐诗百首．某个孩子12岁就已开始自学大学课程。如何对这些所谓的“神童”进行教育，是摆在家长、教师乃至整个社会面前的一道难题。我们应如何认识天才儿童？应为他们制订怎样的发展方案？是否让他们在学校正常学习？在学校的普通教育中又应采取哪些可行的做法保证其茁壮成长？这些问题都值得我们去思考。

作者信息

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