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摘要:
根据国家教育部对大学生心理健康教育的基本要求,《大学生心理教育课程》要充分体现以人为本的科学教育发展观,从有效性、实用性和发展性出发,依据大学生心理教育的理念、原则,构建大学生心理教育课程的模式,帮助和引导大学生走出困境,学会自我心理保健。
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文献信息
篇名 大学生心理健康教育课程建设与探索
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大学生 心理健康教育 课程建设
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G444
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕敏 19 37 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
心理健康教育
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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