引读 促读 导读——引导学生阅读的方法

• 作者: 郑志刚
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 引读 小学语文教师 阅读积累 课本剧 课外书籍 全班交流 语文实践活动 阅读教学 成语接龙 钢铁意志
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】"书是人类进步的阶梯",对于小学生而言,这个阶梯的第一个平台首先应该由我们小学语文教师来搭建。那么,我们该如何搭好这个平台,做好学生读书的"引路人"呢?我认为可以从以下几方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑志刚		18	5	1.0	2.0