在小学英语教学中促进学生和谐发展

• 作者: 杨树霞
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 和谐发展 教育合作 英语歌曲 主体性 教育对象 学习过程 扩散思维 教学氛围 社会环境
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2010,（12）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

【正】学生仅仅是我们的教育对象还是我们的教育合作伙伴?是知识的容器还是学习的主人?是学习的工具还是学习的自主探索者?这是新旧学生观选择和争论的焦点,这也是我们不得不面对的现实而又严峻的课题。小学生是孩子,树立正确的学生观,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨树霞		2	0	0.0	0.0