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摘要:
地方高师院校的教学性质决定了其音乐专业有别于音乐院校的音乐专业。作为主干课程的视唱练耳的内容设置和教学目标也就不同,文章结合咸宁学院视唱练耳的教学现状,分析了课程改革的必要性,并提出了课程内容设置时应注意的原则,以求适应新形势下的高师音乐教育专业的视唱练耳课程教学要求,并逐步建立起自身的特点。
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信息素养
地方院校
教师
现状
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地方高师院校视唱练耳课程改革初探
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 文学
关键词 课程改革 视唱练耳 高师音乐教育
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 241-242
页数 2页 分类号 J613.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李阳 咸宁学院音乐系 5 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
视唱练耳
高师音乐教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
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3897
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16
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9857
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