浅谈小学语文识字教学

• 作者: 师翠方
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 语文识字教学 小学教学 文化科学素质 主动学习 起始阶段 语文教学 普通教育 主动探究
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

识字教学是语文教学的起始阶段，是小学教学的基础。识字教学的质量不仅直接关系到普通教育的水平，而且也影响到全民族的文化科学素质。在识字教学中，教师应当把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主动学习、主动探究、主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体，进而更好地为以后的学习打下坚实的基础。那么，如何在新课程理念的指导下进行识字教学呢？

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1	师翠方		2	0	0.0	0.0