校本教研是农村教师的主课堂

• 作者: 邓红玫
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教师 校本教研 主课堂 培训学习 课堂教学效果 现代教学 教学活动 课堂资源
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

在现代教学中，教师是教学活动的组织者，是学生学习的指导者，是课堂资源的开发者。学生的学习不仅仅是掌握知识，更重要的是经历和体验，是对人生价值的浇锛。但农村教师不可能经常有机会到高一级培训机构组织的活动参加培训学习，根据这一情况，学校要为教师创设学习研究的条件。只有立足于校本教研，才能更好地实施课改教材，完善课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓红玫	广西合浦县教育局教研室	2	0	0.0	0.0