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摘要:
本文主要阐述了生物学发展与数学建模的关系,国内外生物教材中数学建模思想的渗透,高中生物教学中数学建模思维的现实意义等.简单阐述了数学建模方法在高中生物新课程教学改革中的可行性、迫切性、实效性的思考.
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文献信息
篇名 生物新课程教学中关于数学建模理论的思考
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 数学建模 高中生物 课程改革
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
高中生物
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导