浅谈高中音乐欣赏教学之所感——学生的艺术兴趣及潜能的激发

• 作者: 陈玉珍
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏 潜能 艺术理论 情感体验 多媒体
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 181-182
• 分类号: G63
• 字数: 2484字
• 语种: 中文

摘要

作为一名普通的高中音乐教师,如何使枯燥乏味的音乐欣赏课变得生动有趣是我最关心的问题.本文主要对如何在音乐欣赏教学中激发学生的艺术潜能进行论述,强调了首先,艺术理论一定要简明扼要,清楚易懂,使学生具备音乐欣赏的基础能力;其次,要加强学生的情感体验,提高学生全面的文化艺术修养及生活阅历,不断地发展和完善自己,激发他们的艺术潜能;最后,老师必须合理地运用多媒体现代教学手段,在欣赏教学中动静交替并且与最新的艺术信息接轨,使学生更加感兴趣,并且使他们具备适应各种风格、边线形式的音乐欣赏能力,激发他们的艺术潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉珍		2	6	1.0	2.0