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基础教育内涵发展的价值目标与实施路径
内涵发展
实施路径
教育质量
追求理想课堂,加强人文主义教学
理想课堂
历史教学
人文主义
基础教育均衡发展的研究
基础教育
均衡发展
基础教育人才发展论纲
教师队伍建设
基础教育人才
专业发展
学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 贵州基础教育发展的价值追求理想智慧耐心
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 分类号
字数 5873字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2010.12.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹联克 50 28 2.0 3.0
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2010(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
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