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摘要:
推荐文章
浅谈小学生作文批改教学策略
小学生
作文
批改策略
作文批改"动"起来
对话
互改
自改
主动
浅谈作文有效批改
作文教学
自批
互批
面批
小学作文批改之人文合璧
小学
作文
批改
意义
方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文批改要学会“偷懒”
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 作文批改 作文课 改作文 作文写作 作文质量 作业批改 作文修改 课前备课 修改自己 指导内容
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯琳波 14 11 2.0 3.0
2 夏增田 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文批改
作文课
改作文
作文写作
作文质量
作业批改
作文修改
课前备课
修改自己
指导内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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