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原文服务方: 基础教育研究       
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大一新生不良人格特点分析
大一新生
人格
特点
“边缘学生”的形成及转化策略
边缘学生
教师
定型化效应
归因
一个“问题班”的转化
班风
学风
成绩
转化
农村小学学困生形成原因的分析及转化策略
农村小学
学困生
成因
转化策略
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文献信息
篇名 学生偏执型不良人格形成的原因及矫正策略——一个女生心理问题转化教育案例
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.12.024
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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