品味语言享受文本快乐

• 作者: 彭瑞芳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 语言 实践 回归
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 89
• 分类号: G42
• 字数: 1380字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.16.077

摘要

随着课程改革不断深入,语文课堂中出现了一些背离语文本体的现象:文本被图解、语文被泛化、文本被架空、语言被虚化等.本文就如何引领学生进行有效的文本阅读提出了四条对策:紧扣文本直面语言,反复触摸,培养语感;抓意蕴深刻处,咀嚼语言,加深感悟;寻找学生情感触发点,品味语言,体验情感;搭建语言实践的平台,内化语言,学以致用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭瑞芳		1	0	0.0	0.0