青年教师主动发展中的知识拓展探讨

• 作者: 杨恬 杨珂 连小华
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 知识拓展 课堂教学 知识延展
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 1222-1224
• 分类号: G451
• 字数: 4391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.12.033

摘要

青年教师是高校教师队伍的主体,是高校教学和科研的主力军,承载着发展高等教育的重要历史任务.目前,高校青年教师所从事的专业研究、教学质量,尤其是其能力拓展问题正在引起关注.青年教师要及时汲取相关学科的新知识、新动态、新成果,注意了解各种新兴学科、边缘学科和当代高新技术的发展现状和进展预测,建构自己独有的知识框架,并时时进行更新和调整.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨恬	第三军医大学基础部细胞生物学教研室	100	416	9.0	14.0
2	连小华	第三军医大学基础部细胞生物学教研室	46	130	6.0	8.0
3	杨珂	第三军医大学基础部细胞生物学教研室	21	154	8.0	12.0