片言只语在朗读指导中的妙用——特级教师教学片段赏析

• 作者: 顾敏
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 特级教师 朗读指导 教学片段 《语文课程标准》 赏析 妙用 语言指导 以读为本
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

语文教学要以读为本,《语文课程标准》特别强调各年级都要重视朗读。但是重视朗读,绝不是让学生机械反复地读,读,读,而要有教师艺术的、富有变化的指导。教师的指导离不开语言,由于课堂的时间有限,教师不可能以长篇大论的教学语言指导学生朗读，而只能用简洁、精练的语言来点铁成金、画龙点睛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾敏	浙江省绍兴市越城区东湖镇中心小学	7	0	0.0	0.0