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摘要:
小学生年龄小、心理承受能力差,对考试常常有恐惧感。因此我们要营造一种宽松、愉悦、和谐的考试氛围,缓解学生的紧张情绪,让学生轻松上阵、快乐应试。如亲切温馨、热情洋溢、饱含激励的卷首寄语:"同学们,经过一学期的数学学习,你一定有不少收获,增长了许多新本领吧!
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文献信息
篇名 让试题在灵活多变中孕育关怀
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 关怀 试题 学生年龄 心理承受能力 紧张情绪 数学学习 恐惧感 考试
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
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1 廖晓群 4 0 0.0 0.0
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关怀
试题
学生年龄
心理承受能力
紧张情绪
数学学习
恐惧感
考试
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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0
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