计量经济学教学中存在的问题及其对策

• 作者: 宋圣学
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 案例教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 90,92
• 分类号: G64
• 字数: 2982字
• 语种: 中文

摘要

本文对本科计量经济学在教学方面存在的问题进行分析,提出必须重视和处理好理论模型建立的思路、理论与应用的关系,以及模型的应用与方法论问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋圣学		1	5	1.0	1.0