基于语境理论的大学英语课堂词汇教学研究

• 作者: 周祁林
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 语境 词汇教学 目标词
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,但是传统的词汇教学往往忽视语境的作用,从而不利于学生有效地掌握词汇及提高语言运用能力。文章通过语境理论在大学英语课堂词汇教学中的应用,突出了语境在帮助理解、记忆、推测目标词及消除其歧义方面所起的重要作用,强调了词汇教学与语境结合的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周祁林		11	9	2.0	3.0