有效拓展让小学中段阅读教学充满活力

• 作者: 杨仁芳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教学范围 解读文本 读书习惯 课文内容 扩展阅读 问题孩子 杏林子 问题情景 质疑能力
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

【正】随着课改的深入,拓展语文教学范围,建设开放性的语文课堂,已成为越来越多学校教师的共识。"有效拓展"冲破"课本"的约束和限制,得到了广大教师和学生的好评,因为它能使学生到更广阔的阅读天地中获得信息,丰富知识,陶冶情操,变"学教材"为"用教材"。下面我就小学中段阅读教学中的有效拓展谈谈自己的几点认识。

作者信息

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1	杨仁芳		1	0	0.0	0.0