切实加强C语言教学,有效提升大学生思维

• 作者: 乐仁昌 何志杰 陈健俤
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 大学生 思维
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 207-208
• 分类号: G64
• 字数: 2621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.11.103

摘要

从C语言教学现状出发,提出从苦口婆心激斗志、手把手教引入门、授课过程重启发、强化阶段重实践等方面入手切实加强大学生C语言教学.从而有效提升大学生逻辑思维、分析问题和解决问题的能力,为我国现代化建设提供更多具有良好思维的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐仁昌	福建师范大学物理与光电信息科技学院	51	381	11.0	18.0
2	陈健俤	福建师范大学物理与光电信息科技学院	18	63	5.0	7.0
3	何志杰	福建师范大学物理与光电信息科技学院	38	92	5.0	7.0